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很甜的哄睡文本情感电台集合4篇

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文本,是指书面语言的表现形式,从文学角度说,通常是具有完整、系统含义(Message)的一个句子或多个句子的组合。以下是小编收集整理的很甜的哄睡文本情感电台集合4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 很甜的哄睡文本情感电台

  1. 你忘了回忆,我忘了忘记。

  2. 你是我枯水年纪里的一场雨,你来的酣畅淋漓我淋的一病不起。

  3. 我知道,你爱我如上帝爱着羔羊,慈母爱着婴儿,你这种仁慈而善良的情感,简真使我受着万种温馨,万种沉醉。

  4. 其实深拥,比什么都温暖。

  5. 能够慢慢培养的不是爱情,而是习惯。能够随着时间得到的,不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物,有就有,没有就没有。但反过来说,爱和婚姻实际并不是一回事情,并不是所有的爱情都要结婚的,也不是所有婚姻都有爱情的。

  6. 对待爱人最残忍的方式,不是爱恨交织,不是欺骗背叛,而是在极致的疼爱之后,逐渐淡漠的爱。

  7. 草必枯干,花必凋残,因为耶和华的气吹在其上;百姓诚然是草。草必枯干,花必凋残;惟有我们上帝的话,必永远立定!

  8. 要有最朴素的生活和最遥远的梦想,即使明天天寒地冻,山高水远,路远马亡。

  9. 别说我不成熟,我年纪轻轻能成熟到哪里?

  10. 生活不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,我可能脆弱得一句话就泪流满面,有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。

第二篇: 很甜的哄睡文本情感电台

  心灵最美的相逢,仿佛命中有约,总有一颗心,从云端浅浅的落下,让你心甘情愿地付出,不顾一切地去追随;总有一个人,用一滴水的温情,温柔地将你包围,绵延你命中的喜悦。爱情,从来不需要理由,但常常有最真实的答案:爱情,必须是心灵的相遇,心灵的结合。

  由心而动的瞬间起,静静相守已成为一种习惯,浅笑中,温暖的甜蜜轻轻荡漾,即使隔着很远,也能感觉到彼此的温度,即使不能相见,也能借笔轻触彼此的心跳。那种感觉,是如此温暖、自然、纯净和完美。

  你们是一树开花的花,你们是燕,你们是梁中呢喃,你们是爱,是温暖,是期待,你们是人间四时。爱慕之情,一如林徽因这首极柔弱的诗句所描绘,在不经意的瞬间深入内心,编织出最柔美的部分。默默无闻的喜怒哀乐,如此浓浓的淡薄,深深浅浅的缠绕着心间,交织着沉醉的爱意。

  想着远方的你,心是平静的,更是快乐的,满足的,爱,让寂静都变成了美丽。您的等待,我的期待,在交叠中沉醉,您的脉搏温情,就像温柔的手抚摸我的心,拨动我的心弦,让我的喜悦长存四季。也许这份美好的感觉,只有沉醉于深深的爱情中的人才能体会到,这份美好的眷恋只化作一句:只要你在,四季都是欢乐的。

  人生,因为遇见,才最终有了完整,而我深深浅浅的心事,千回百转成温柔宁静。就这样,在人生中,拥一份爱,轻轻地演绎一场静默繁华,繁华变成了最简单的幸福。

  远距离,一种相伴,远相宜,最近是心房,一种相随不离不弃。或者早或者晚的问候,可以会心一笑;不小心的叮咛,可以明媚心房,不声不响的微笑,也可以绽放出生命中刻骨的欢乐。原来,心灵的相聚,才是最完美的结局!

  心灵的灵犀互通,清澈为人生的柔光,相会的默契,让平淡的日子有了别样的温情。你们在,我在,分分秒秒,都是难得的欢欢。满心欢喜,心满意足,然后,再也不相见了,又有什么关系,我们仍然能静默相惜地存在着。只要你在,亲爱的。纵然不是永远,也总有一个属于我们的季节,纵然不是季节,也总有一个时刻让彼此绚烂。

第三篇: 很甜的哄睡文本情感电台

  1、很久很久以前,整个森林都是懒懒的,知了只在饿了的时候鸣叫,候鸟躲在洞穴里过冬,狗熊一年四季都在舔着蜂蜜。可是上帝受不了了,于是他把身边的闹钟扔到凡间,闹钟头顶着一个大大的红冠,在日出的第一抹阳光的照耀下唱起《最炫民族风》,于是,整个世界都热闹起来了。

  2、风听到了海豚和云的笑声。云是个爱哭鬼,可是风还是特别喜欢她,风推着她跑啊跑的,把她带到每个好玩儿的地方去。她哭的时候风就呼啊呼把她的眼泪吹干了,后来风没有留住云,她变成了雨,去到了海里陪海豚征服湛蓝的世界去了,风还是一遍一遍地吹动海面。因为风还是特别喜欢她。

  3、小白熊为了跟小熊猫做朋友,就用颜料把自己的手脚、耳朵都涂黑了,还画了一个大大的黑眼圈,伪装自己是熊猫,鼓起勇气去认识了小熊猫。他和小熊猫一起吃竹子,一起抱着树玩,直到有个阴天,小熊猫跟他说,要下雨了你赶紧去躲一躲,小白熊就小白熊呗,为什么要假扮成小熊猫呀?

  4、兔子姑娘问兔子先生,如果不是兔子,你想成为什么?兔子先生说,都可以,做老虎的话就可以保护你,做星星就可以在你睡觉的时候守护你,做萤火虫可以给你照亮,做小浣熊的话能和你做好朋友,但是我最想做的还是兔子,因为你也是兔子。只有兔子和兔子才能在一起啃胡萝卜。

  5、月亮不是只有一个,我们每个人都拥有一个独一无二的月亮。就是那个小时候走路的时候一直跟着你,你走他也走,你停他也停的那个月亮。他害怕你前面的路太黑暗,他害怕你摔着碰着,所以他任你任何情绪都还是跟着你为你点亮微弱的光。现在我们有很多灯,天上有很多云,我们看不见他们,但是他们一直都在。

  6、一只汤圆问猕猴桃,“你咋这么多毛呢?”猕猴桃白了一眼汤圆,不理她。汤圆又问,“你是煮着吃还是蒸着吃还是凉拌最好吃?”猕猴桃又白了汤圆一眼。汤圆继续问,“你知不知道米酒,他追我好久了。我觉得他长得太蠢了,居然不是圆的。”猕猴桃忍无可忍,“话咋那么多呢?”汤圆委屈地说,“没人说话怪冷的。”

  7、世界上有一群造梦的人。他们像星星一样,在我们的白天睡觉,在我们的晚上,吃掉彩虹,吃掉星星,吃掉月亮,吃掉露水,吃掉金龟子的壳,吃掉我们白天凌乱的思绪,吃掉我们的恐惧和不安,在我们的枕边守着我们,给我们画一个最好的世界。在你看不到的世界里,有一群人这么守护你。

  8、孔明灯带着很多愿望飞到天上,跟精灵说话。于是精灵们就飞到人间,把愿望都帮人实现。一个生病的小孩儿许愿说,我想要一颗星星。可是星星哪里是能够随便就得到的啊,于是精灵们就商量,做了一个惊人的决定,他们每晚都托着那只孔明灯,守在离小孩儿不远的天空,陪着他做梦。

  9、村口有一家商店,店主是个慈祥的老奶奶。小白兔拿了一点掉下来的兔毛,换了几根胡萝卜。金龟子拿一颗露珠换了一身新衣服,萤火虫换来了一个更亮的灯。有一天,一个小姑娘来到商店,她衣着破烂,她说我想买一个梦。梦里我不再挨饿受冻,可是我没有钱,我只有这把火柴。

  10、小熊走了以后的第一个春天下了一场大雪,兔子起床看到白茫茫的一片,在雪地里给小熊写信,它写道,你走了以后春天都特别冷,所有的雪都朝我这里下了。小熊回信说,你知道吗,那些你看到的雪,都是迷路了的云朵和彩虹,那样我踩在雪里,看着脚印,才知道哪条是回去找你的路。

第四篇: 很甜的哄睡文本情感电台

  有一只小猴子,非常羡慕猴群中那些威武强壮的勇士。他也想像那些勇士一样,穿上金光闪闪的盔甲,保卫山林。一只老老猴子告诉小猴子,盔甲都在遥远的神山上,只要爬到山顶,穿上金色的盔甲,就能获得无穷的力量。(小男孩都对盔甲感兴趣,喜欢听铠甲、兵器的故事,同时又羡慕比自己年龄大的孩子的力量。)

  小猴子收拾好行囊,踏上了去往神山的路。路途非常遥远,小猴子穿过幽暗深邃的丛林,淌过浑黄湍急的河流,走过黄沙漫卷的沙漠,翻过白雪皑皑的高原。有时被烈日晒得汗流浃背,有时被冰雹砸得无处藏身,有时被狂风迷得睁不开眼,有时被雷电吓得直打哆嗦。(叶儿具有低龄幼儿通常都有的风向特质,用不同地形加上不同气候的排比句式,增加对风向孩子的吸引。同时叶儿具有土相的某些表现,描写路上跋涉的千辛万苦,可以唤起他的同理心,让他觉得自己感同身受。)

  终于,在历经了种种艰难险阻之后,小猴子来到了神山脚下。他顾不上休息,就急匆匆的往山上爬。可是山太陡了,每当他爬到一半的时候,就会滑下来,总是到不了山顶。小猴子又急又累,靠在一棵大树下哭了起来。

  这时,大树的叶子摇晃了起来,树干上出现了一张慈祥的面孔,一个苍老的声音说:“我是树神,孩子,你为什么哭啊?”(原本是想写一个精灵仙子的,但因为叶儿爸常年在外地,不能在家陪伴他,于是为他塑造了一个男性形象。)

  小猴子说:“我要爬到神山顶上,拿到金色的盔甲。可是我总是爬不上去。”

  树神说:“神山土里长出的仙桃,可以赐给你力量,帮助你爬到山顶。你只要……”树神还没说完,小猴子就立刻爬到山脚的桃树上,左一口、右一口,一连吃了好几个大桃子,然后就兴冲冲的往山上爬。可是,他还是爬不上去。(猴急猴急,完全不能等待。)

  小猴子垂头丧气的回到大树下,树神笑眯眯的说:“你呀,要吃下自己亲手种出来的仙桃,才能获得力量,爬到山顶。别人种的桃子,不管用的。”说着,树神拿出一粒种子交给小猴:“这是仙桃的种子,你拿去吧。”

  小猴接过种子,立刻刨了个坑把它埋了起来。然后眨了眨眼睛,问道:“怎么还没长出来呀?”

  树神微笑着说:“你挖的坑太浅了,种子的根没办法扎稳呀。”

  于是小猴子挖了一个又大又深的坑,把种子种了下去,又一捧一捧把土填满。小猴子坐着待了一会儿,又抓抓耳朵问:“怎么还没长出来呀?”

  树神又微笑着说:“它渴了,要喝水呢。”

  小猴子歪着头想了想,跑到河边打了水来给种子浇水。然后又蹲在旁边,盯着种子种下去的地方。过了一阵子,还是没有动静,小猴子又沉不住气了:“它怎么还没长出来呀?”(每次等待的时间已经越来越长了。)

  树神又微笑着说:“它还需要养分,才能长得高大。”

  小猴子去拾来了肥料,小心翼翼的洒在种子周围。这时,小土包被顶开了一点儿,一株小苗从土里探出了头。小猴子非常高兴,但马上又撅起了嘴巴,说:“它怎么这么小啊。”

  树神微笑着说:“总有一天,它会长成像我一样的参天大树。”从此以后,小猴子每天都来给小树苗浇水施肥,小树苗一点一点的长大了。(从种下种子开始到这一部分,情节相似,属于叠加故事,符合低龄儿童的心理特征。)

  一天晚上,狂风大作,暴雨倾盆。小猴子从睡梦中惊醒,他想起了小树苗,不知道会不会被风雨吹倒,于是立刻奔了过去,给小树苗立起支杆。白天,小猴发现小树苗的叶片上有很多虫子,于是就仔细的替小树苗捉虫。(树神已经不再出现了,小猴子对小树苗的照料已经成为了自发行为。)

  就这样日复一日,年复一年,小树苗越长越高,越长越壮,枝叶繁茂。春天,小猴子在桃花中嬉戏;夏天,他就在树荫下乘凉;秋天,小猴子捡起落叶,拼成各种美丽的图案;冬天,他就在桃树下堆了一个大大的雪人。(小猴子开始享受等待的过程,在漫长的等待中找到了不同的乐趣。)

  终于有一天,当小猴子来到桃树下的时候,他发现桃树上结满了又大又红的仙桃!小猴子高兴极了,他飞快的爬上桃树,左边亲亲,右边看看。小猴子吃了又香又甜的仙桃,感到身上充满了无穷的力量。(吃了自己亲手种的仙桃,身上充满了力量,象征着孩子通过自身的努力,内心的力量也得到了增长。)

  小猴子飞快的爬上了神山,山顶上有一副专门为他准备的金光闪闪的盔甲。小猴子穿上了金色的盔甲,才忽然发现自己已经长成了一只强壮有力的猴子,再也不是以前的小不点儿了。

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